منابع پایان نامه ها – فوق‌دیپلم – لیسانس

منابع پایان نامه ها – فوق‌دیپلم – لیسانس – 9

میزان تحصیلات فراوانی درصد

تحصیلات پدر بی‌سواد تا سیکل ۴ ۱۰ دیپلم ۱۲ ۳۰ فوق‌دیپلم – لیسانس ۲۲ ۵۵ ارشد و دکتری ۲ ۵ میزان تحصیلات فراوانی درصد تحصیلات مادر بی‌سواد تا سیکل ۳ ۵/۷ دیپلم ۱۷ ۵/۴۲ فوق‌دیپلم – لیسانس ۱۳ ۵/۳۲ ارشد و دکتری ۷ ۵/۱۷

همان گونه که در جدول ۱-۳ مشاهده می‌شود والدین پژوهش دارای تحصیلات مختلفی هستند، بیشترین فراوانی تحصیلات مربوط به مادر در مقطع دیپلم و بیشترین فراوانی تحصیلات پدر نیز در مقطع فوق‌دیپلم- لیسانس می‌باشد.

جدول (۳-۳) توزیع فراوانی بر اساس سن مادر و پدر

سن فراوانی درصد سن پدر ۲۰-۲۵ سال ۰ ۰ ۲۵-۳۰ سال ۲ ۵ ۳۰-۳۵ سال ۲۰ ۵۰ ۳۵ و بالاتر ۱۸ ۴۵ سن فراوانی درصد سن مادر ۲۰-۲۵ سال ۰ ۰ ۲۵-۳۰ سال ۵ ۵/۱۲ ۳۰-۳۵ سال ۲۵ ۵/۶۲ ۳۵ و بالاتر ۱۰ ۲۵

همان گونه که در جدول ۲-۳ مشاهده می‌شود والدین پژوهش دارای سن‌های مختلفی هستند، بیشترین فراوانی سن مربوط به پدر در ردیف ۳۰- ۳۵ و بیشترین فراوانی سن مادر ۳۵-۳۰ می‌باشد.

جدول (۳-۴) توزیع فراوانی شرکت‌کنندگان در پژوهش برحسب مشاغل والدین

نوع شغل پدر فراوانی درصد دولتی ۱۲ ۳۰ آزاد ۲۰ ۵۰ بیکار ۸ ۲۰ نوع شغل مادر فراوانی درصد خانه‌دار ۲۴ ۶۰ شاغل ۱۶ ۴۰

همان گونه که در جدول ۳-۳ مشاهده میگردد. والدین شرکت کنندگان در پژوهش، دارای مشاغل متفاوتی میباشند. از این میان شغل آزاد در پدران و خانهدار در مادران بیشترین میزان فراوانی را دارد.

درآمد والدین شرکت‌کنندگان در پژوهش در جدول ۳-۳ ارائه شده است.

1. Maehr ↑

1. ۶۸٫ Baker ↑

1. . Siryk ↑

1. . Quinn ↑

1. . Bundora ↑

1. . Pajaras ↑

1. . Shank ↑

1. . Zimmerman ↑

1. . Hu ↑

1. . Kuh ↑

1. . Shovaiterz ↑

1. . Takman ↑

1. . Sexton ↑

1. . Sana ↑

1. . Pusecher ↑

1. . Multon ↑

1. . Brown ↑

1. . Lent ↑

1. . Pajares ↑

1. . Martinz-unz ↑

1. . Miler ↑

1. . Bang ↑

1. . LenaSwalender ↑

1. . Karin ↑

1. . Bocaartes & Korno ↑

1. . Risemberg ↑

1. . Archer ↑

1. . Pintriche ↑

1. . Dikrot ↑

1. . Kachiew ↑

1. . Borsly ↑

1. . Willams ↑

1. . Hellman ↑

1. . Peter ↑

1. . Williams ↑

1. . Esten ↑

1. . Inklass ↑

1. . Waizman ↑

1. . Bli miling ↑

1. . Arbordla ↑

1. . Wang sli ↑

1. . Wahen ↑

1. . Sarason ↑

1. . Spil berger ↑

1. . Siber ↑

1. . Sapp ↑

1. . Leenaars ↑

1. . Lester ↑

1. . Speipel & Apigian ↑

1. . Brumbaugh ↑

1. . Lepsik ↑

1. . Olinger ↑

1. . Alison ↑

1. . Dykstra ↑

1. . Albert Ellis ↑

1. . Gossette & Brien ↑

1. . Sullivan ↑

1. . Korotkov ↑

1. . Hannah ↑

1. . Zhang ↑

1. . Neuroticism ↑

1. . Extraversion ↑

1. . Opennessto experience ↑

1. . Agreeableness ↑

1. . Conscientiousness ↑

1. . Levin ↑

1. . Conard ↑

1. . Nourian ↑

1. . Mousavinasab ↑

1. . Fahri ↑

1. . Derossis ↑

1. . Boehler ↑

1. . Schwind ↑

1. . Folse ↑

1. . Nneji ↑

1. . Sirohi ↑

1. . Cetinkaya ↑

1. . Erktin ↑

1. . Larkin ↑

1. Ferrari , Jonson , McCown ↑

1. Ellis ↑

1. Knaus ↑

1. behavioral ↑

1. decisional ↑

1. Effert ↑

1. Sirois, Melia-Gordon & Pychyl ↑

1. Chu & Choi ↑

1. Shehni yeylagh ↑

1. Schouwenberg ↑

1. Van Eerde, ↑

1. Ferrari & Tice, ↑

1. Steel ↑

1. Owens, Bowman, & Dill ↑

1. Wohl, Pychyl & Bennett ↑

1. Neenan ↑

1. Schwartz ↑

1. Larson ↑

1. Academic procrastination ↑

1. Ferrari, ’Callaghan, & Newbegin ↑

1. Howell, A.J., & Watson ↑

1. Dewitte ↑

1. Rothblum, Solomon, ↑

1. Fritzsche ↑

1. Collins ↑

1. Ellis & Jamsnal ↑

1. . Nourian ↑

1. . Mousavinasab ↑

1. . Fahri ↑

1. . Derossis. Rosa،. Schwartz، A. Hauge،. Bordage ↑

1. . Boehler ↑

1. . Schwind ↑

1. . Folse ↑

1. – Surrey ↑

1. – Question ↑

1. – Read ↑

1. – Recite ↑

1. – Review ↑

1. – Intuitive ↑

1. Abbott ↑

1. Chow ↑

“

فرم در حال بارگذاری ...

فید نظر برای این مطلب

وبلاگ

توضیح وبلاگ من